DMM

DMM

DMM é outra abreviação conhecida na IICD. É o nome do sistema educacional utilizado na escola e significa "A Determinação Moderna de Métodos". DMM é, em primeiro lugar, uma visão humana, colocando o participante no centro e como o principal guia em seu aprendizado. Para facilitar o processo, o currículo do curso é viabilizado em um database digital, ao qual todo participante tem acesso através de seu computador pessoal. O programa é basicamente dividido em três elementos: estudos, cursos e experiências.

Estudos

A tarefa é a chave dos estudos. Os assuntos são definidos em um número de tarefas. Algumas são obrigatórias, muitas são opcionais. Estas são selecionadas de acordo com o interesse e a necessidade. Tanto professores, quanto participantes podem adicionar novas tarefas de estudo no database. Em horário de estudo, cada estudante planeja que tarefa fazer. Esta, feita,  é enviada via rede para o professor, que irá responder com comentários. Cada tarefa aprovada dá um número de pontos. A condição dos estudos, portanto, são medidas pelo número de pontos ganhos. Então, é preciso que o Instrutor de Desenvolvimento faça um planejamento cuidadoso da quantidade de tarefas.

Há 1800 tarefas de estudo dentro dos grandes assuntos do treinamento – suficientes para mais de 7000 horas de estudo. Abaixo, alguns exemplos delas

• Africa – um continente com grandes diferenças
• HIV/AIDS – O assassino silencioso
• O mundo que fala português
• O meu projeto!
• Como definir pobreza?
• Tendências globais de hoje e do futuro próximo
• Como previnir doenças
• Métodos de ensino
• Fisiologia humana na era da informação
• Bio- e gene-tecnologia
• Grameen Bank – um banco para os pobres
• Planeje um desafio para você
• Conquistando espaço
• A tradição e história da arrecadação de fundos
• Contribua para a economia do seu futuro projeto
• Ensine um grupo de pessoas a cantar junto como um conjunto
• Faça as pessoas apreciarem arte
• Treinando coordenadores de família
• Fazendo um requerimento para parcerias
• O computador de A a Z
• Planejando e organizando – e ter um motivo para agir
• Melhorias a baixo custo 

Cursos

Os cursos fazem parte de todo o programa e cobrem uma grande variedade de tópicos. Alguns são relacionados com o futuro trabalho na África, alguns sobre problemas no mundo contemporâneo, sobre questões filosóficas para os humanos hoje e amanhã ou sobre novas descobertas na ciência e tecnologia. Cursos são ministrados pelos professores e participantes. Na IICD, nós desenvolvemos uma tradição de dar um foco para cada semana – e todo dia durante a semana, os professores e todo time dão cursos que contribuem com aspectos para o foco semanal, e terminamos na sexta-feira com uma  discussão geral. Fora disso, há um número de cursos obrigatórios que cada time deve fazer.

Abaixo estão alguns exemploes de títulos de cursos:

• O Contrato Humana People to People
• Economia de nossa escola
• A história de Moçambique
• A situação no Oriente Médio
• A epidemia global de AIDS
• A nova teoria da evolução
• Planejamento e administração de tempo
• Como a ciência e tecnologia transformaram nossas vidas e como continuarão a transformar
• O mundo pós 11 de setembro
• Erradicando a pobreza – e pauta para o século 21
• Prática de ensino – o que ganhar, o que esperar e como contribuir

• As 10 linhas do Child Aid

Experiências que mudam vidas

Há experiências comuns como uma parte planejada do programa e há experiências próprias de cada um. Experiências muitas vezes são negligenciadas nos elementos decisivos de aprendizagem, mas na IICD, experiências de muitos tipos fazem um papel gigantesco na educação dos Instrutores de Desenvolvimento. As experiências planejadas no treinamento desafiam cada indivíduo e cada time a embarcar em estradas novas e desconhecidas, a quebrar limites, a usar todos os sentidos, a envolver toda a pessoa no aprendizado... e a fazer o conhecimento aprendido trazer múltiplas dimensões.
Aqui estão mais alguns exemplos:

Seja um co-professor para o novo time que está começando na sua escola. Práticas de ensino para a escola ou casa para jovens com necessidades especiais. Prepare e faça uma performance musical, promovendo desenvolvimento e mudança. Organize e realize um "Domingo Aberto" para a comunidade onde sua escola é localizada. Monte uma peça de teatro e apresente-a. Faça uma semana ou final de semana de reparos na estrutura da escola. Organize eventos esportivos. Ande 30 km em um dia. Passe a noite em um iglu.

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News From IICD
Our volunteers made this blogs while they worked in Mozambique and Zambia, Africa. An honest and authentic point of view of their project.
"As we stand on the edge of a new millennium, we dream of a tomorrow without hunger… Worrying about starving future generations won't feed them. Food biotechnology will."
It’s like this proverb from Sobonfu Some: “In the tribal life, one is forced to slow down, to experience the now and commune with the earth and nature. Patience is a must; no one seems to understand the meaning of “hurry up”.”
TO CAST OFF ONE'S CHAINS BUT TO LIVE IN A WAY THAT RESPECTS AND ENHANCES THE FREEDOM OF OTHERS" NELSON MANDELA
that the earth is NOT coming to an end on December 21st 2012 as predicted by some of our forefarthers
Aurora, Feoli and Takashi share their experiences in Brazil.
Friends Forever is arranging sales exhibitions "Master Sculptors of Zimbabwe and their Works" worldwide. Read more on http://www.friendsforeverzimbabwe.com
then the villagers could be free from the grasp of the loan sharks. That is what I did. I never imagined that this would become my calling in life.
that my six months in Lamego, Sofala state in Mozambique, would be such a great time in my life before getting there
but at the end you will get a bigger reward that only this experience can give you……. in my case it was…… humility.
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